为深入贯彻习近平总书记关于“用好红色资源，赓续红色血脉”的重要指示精神，推动党史学习教育常态化长效化，2025年12月26日，教育管理研究生党支部在线上腾讯会议开展“历史映照初心，影像铸魂育人”主题党日活动，组织全体党员、预备党员及入党积极分子集体观看历史题材影片《南京照相馆》，并围绕历史记忆、时代担当与教育使命展开深入研讨。支部全体党员、预备党员及部分入党积极分子参加活动参加了活动，大会由党支部组织委员叶水娟同志主持。

一、 观影学史：在民族记忆中筑牢历史自信

影片《南京照相馆》以1937年南京那段惨痛的历史为背景，将镜头对准战火中一家普通照相馆的平凡人物。他们从最初的恐惧求生，到最终毅然选择冒死守护记录日军暴行的证据底片，完成了从小我到大我、从平民到历史守护者的精神蜕变。这段基于真实历史背景的艺术呈现，不仅是对民族苦难的深刻回顾，更是对历史真相的庄严捍卫。

观影现场肃穆凝重。当影片中的人物在绝境中做出守护历史的抉择时，许多同志眼含热泪。这卷底片，在影片中已超越物理意义上的胶片，升华为民族记忆的载体、历史真相的证物与不屈精神的象征。通过沉浸式观影，全体党员接受了一次直抵心灵的历史教育和爱国主义精神洗礼，更加深刻地理解了“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”的深刻内涵，进一步筑牢了以史为鉴、开创未来的历史自信。

二、 思想碰撞：在时代坐标中明晰党员责任

观影结束后，支部立即组织专题研讨。同志们结合影片内容、新时代要求与教育管理专业背景，展开了热烈而深入的讨论。

支部副书记卢凯敏同志首先发言：“影片中‘守护底片’的行动，在今天具有强烈的现实隐喻意义。我们守护的，是真实的历史记忆，是正确的集体认知。当前，面对形形色色的历史虚无主义思潮，每一位党员都应成为历史真相的‘守护者’和正确历史观的‘传播者’。这要求我们在学术研究、网络言行和社会交往中，始终保持清醒的政治头脑和坚定的历史立场。”支部新发展的预备党员范旭玲同志结合自身成长谈到：“在成为预备党员后观看此片，感受尤为特殊。片中人物的勇气源于对家园深沉的爱与对正义的朴素信仰。这映射到新时代党员的担当，就是要在平凡岗位上恪尽职守，在关键时刻挺身而出。作为一名教育管理专业的学生，我的‘战场’在课堂、在科研、在未来可能的教育管理岗位。我将从历史中汲取‘虽千万人吾往矣’的精神力量，将其转化为潜心治学、服务教育的实际行动。”党员黄俊豪同志从专业角度进行了剖析：“《南京照相馆》本身就是一种极具力量的教育载体。它启示我们，教育不仅仅是知识的传递，更是价值观的塑造和历史观的奠基。作为未来可能投身教育管理或研究领域的人，我们应当深入思考：如何创新教育形式，让历史教育更加入脑入心？如何在学校管理、课程设计、教师发展中，有机融入爱国主义教育和历史唯物主义教育，真正履行好为党育人、为国育才的初心使命？”入党积极分子王龙飞同志表示：“观影让我深切感到，和平与发展绝非理所当然。我们这代青年的人生黄金期，正与国家全面建设社会主义现代化强国的新征程高度重合。这既是幸运，更是责任。我将以党员同志为榜样，不仅要在思想上积极向组织靠拢，更要在行动上对标，努力学习专业知识，提升综合素养，将个人发展的‘小逻辑’融入国家需求的‘大逻辑’，为教育强国建设积蓄青春能量。”

三、 总结升华：在知行合一中践行初心

活动最后，党支部书记梁爽同志作总结讲话。她指出，在深入学习贯彻党的二十大精神、持续推进主题教育走深走实的背景下，本次主题党日活动具有特殊意义。选择《南京照相馆》这样一部影片，旨在通过艺术化的历史再现，引发大家对“我们从哪里来、到哪里去”的根本性思考。梁爽书记强调，全体党员和积极分子要从本次观影研讨中收获三点启示：

第一，要铸牢“历史观”，始终坚持唯物史观，从党的百年奋斗重大成就和历史经验中增长智慧、增进团结、增加信心、增强斗志。

第二，要厚植“家国情”，自觉将爱国情、强国志、报国行贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。

第三，要砥砺“实践行”，特别是作为教育管理专业的研究生，要深刻把握教育在中华民族伟大复兴中的基础性、先导性地位，将观影激发出的责任感，转化为研究真问题、探索新方法、服务教育现代化的具体行动，努力成为既有深厚家国情怀、又有扎实专业能力的时代新人，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育贡献智慧和力量。

此次主题党日活动以影像为媒介，以历史为教材，以研讨为延伸，成功地将历史教育、党性锤炼与专业思考融为一体，有效提升了组织生活的思想性与感染力，进一步坚定了支部成员的理想信念，强化了在新征程上踔厉奋发、勇毅前行的历史自觉与行动自觉。

撰稿：黄俊豪 审核：梁爽