为深化心理健康教育实践教学，提升学生的教学素养与实务能力，应用心理学系积极推进教学实践平台建设。10月10日下午，我系张玲燕副教授组织23级心理师前往天河区参加以“五育并举视野下的学业与生涯韧性”为主题的中学心理健康教育教研活动。此次活动作为我系教学实践的重要组成部分，有效促进学生从理论学习到教学实践的转化，为学生专业成长提供了有力支撑。

教研活动中，长兴中学林丹忆老师以“乐观时间指向性”为教学内容理念的课程设计，让学生直观感受到积极心理学理论在课堂中的生动转化。第七十五中学马妍老师分享了提升心理课实效性的实践策略，有助于学生理解心理课堂的深度设计与实施逻辑。最后，第七十五中学朱清老师分享的《我的“音乐心晴”--五育并举系列心理特色课例》，把音乐、美术等元素融入心理健康课程，为学生创新心理课程设计提供了新思路。我系学生在活动现场也表现出高度的学习热情，他们认真记录每个教学细节，在交流环节围绕教学问题与一线教师进行深入探讨，并踊跃发言，充分体现了教研活动对学生专业成长的促进作用。张玲燕副教授在观摩后指出：“本次教研不仅展现了心理教育的前沿实践，也拓展了高校师范生的学习视野。学生通过在真实教学场景中观摩、思考和交流，有助于加强理论与实践的联系，为未来职业发展打下坚实基础。” 学生普遍反映此次学习收获匪浅，有学生表示通过此次实地观摩与交流，看到了抽象理论在真实课堂中的生动呈现，心理知识不再是书本上的概念，而是可实践、可感知的教学行为，提供了其对未来教学生涯的期待。

未来，我系将持续推进教学实践活动，为学生创造走进一线、接触实践的机会，通过"走出去、请进来"等方式，构建多元化的实践教学体系，全面提升心理学人才的专业胜任力。

撰稿：麦燕青

初审：张玲燕

终审：谢德新