研究方向：课程与教学理论，学前教育学，儿童心理发展，生涯教育等

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个人简介：

bevictor伟德官网教育科学学院副教授，硕士生导师。主要从事课程与教学理论、学前儿童心理发展、生涯教育、学生发展等方面研究。主讲《教育学》、《学前心理学》、《幼儿园游戏理论与实践》等本科生和研究生课程。近年在《教育发展研究》、《比较教育研究》、《全球教育展望》等期刊发表学术论文十余篇，其中CSSCI 检索收录9篇。主持教育部人文社会科学项目、广东省哲学社会科学规划项目等科研项目5项。出版专著1部（排名第二），参编学前教育教材2部，获广东省基础教育教学成果二等奖（排名第四）1项。

教育背景：

华东师范大学 课程与教学论 博士学位

华南师范大学 心理健康教育 硕士学位

华南师范大学 学前教育/汉语言文学 学士学位

主讲课程：《教育学》、《学前心理学》、《婴幼儿早教课程开发》、《幼儿园游戏理论与实践》

代表性科研项目：

1. 2024年教育部人文社会科学青年基金项目《低生育率下普惠性幼儿园托幼一体化转型的内在机理与实践进路研究》2024年至今，8万，主持。

2. 广东省哲学社会科学规划2023年度青年项目《高质量发展背景下广东中等教育职普融通的现实困境与推进策略研究》2023至今，2万，主持。

3. 广东省普通高校特色创新类项目《高技能人才培养背景下广东职普融通模式构建及其策略研究》2023至今，3万，主持。

4. 2022年度广州市哲学社会科学发展“十四五”规划课题《高中阶段普职融通课程体系建构的理论模型与实践路径》 2022-2024（已结项），1万，主持。

5. 广东省普通高校青年创新人才类项目《中小学生涯教育实践路径的国际经验与本土化探索研究》2021年至今，3万，主持。

代表性论文:

1. 车骁骑，包雷，冯嘉慧．从教与学角度探讨STEM学科拔尖创新人才培养的目标与举措［J］．全球教育展望，2025（4）：13-25．

2. 冯嘉慧，刘萍萍．美国学前儿童社会情感学习与“心灵工具”课程研究[J]．教育导刊，2025（3）：89-96．

3. 冯嘉慧．斯巴达教育制度的特色及其现代意义[J]．当代教育与文化，2024（3）：52-58．

4. 冯嘉慧．美国的课程制度与拔尖创新人才培养—访俄亥俄州立大学包雷教授［J］．全球教育展望，2023（7）：117-128．

5. 冯嘉慧，刘良华．从实验研究到设计研究：打通教育理论与教育实践的中间环节[J]．教育发展研究，2022（15-16）：17-24．

6. 冯嘉慧．普职融合还是普职分离：杜威与斯尼登的争议［J］．全球教育展望，2021（11）：59-71．

7. 冯嘉慧．返回杜威：美国生涯教育的三次改革［J］．教育发展研究，2020（13-14）：113-124．

其他成果：

【专著】

刘良华，冯嘉慧. 兴发教学论[M]. 南昌：江西人民出版社，2022.

【获奖】

1. 2023年“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生（学前教育专业）教学技能大赛优秀指导教师奖（指导学生获一等奖）。

2. 2021广东省教育教学成果奖（基础教育类）二等奖（排名第四）。