研究方向：劳务力教育、院校内部治理、AI+职业教育、幼儿教师专业发展
办公邮箱：hmy@gpnu.edu.cn
个人简介：
黄茂勇，男，广东汕头人，教育学博士、副教授、硕士生导师，广东省高等学校“千百十人才培养工程”第八批校级培养对象，bevictor伟德官网学前教育系主任、职业技术教育学（学硕）方向负责人，广东省产教融合促进会托幼服务师资支持专业委员会秘书长、汕头市青少年心理健康协会副会长、广东省学前教育师资培训中心专家指导委员会专家委员、河源市青年社科专家。主要从事职业教育管理、劳动力教育、学前教师专业发展等领域研究，在SSCI、CSSCI和境内外核心期刊公开发表学术论文20余篇，主持省部级科研项目7项，市厅级科研项目10余项。
教育背景：台湾政治大学教育学博士学位
主讲课程：
研究生课程：《职业教育管理》《教育测量与评价》《统计软件应用与数据分析》《教育研究方法》
本科课程：《教育学原理》《学前教育科学研究方法》《幼儿园园所特色文化创设》
代表性科研项目：
1.教育部人文社会科学研究规划基金项目，AI赋能高职学生职业技能学习的效果追踪与干预研究，2024.08至今，10万，主持；
2.广东省哲学社会科学规划2024年度“三大体系”建设研究专项，智能时代超学科知识生产与职业教育跨界融合研究，2024.07至今，5万，主持；
3.广州市哲学社会科学“十四五”规划一般项目，AI赋能数字文化产业技能人才高质量就业的测度与优化机制研究，2024.07-2024.12，3万，主持；
4.广州市哲学社会科学“十四五”规划学科共建项目，广州推动战略性新兴产业融合集群发展路径研究：产业工人教育供给耦合视角，2023.06-2024.12,3万，主持；
5.广东省研究生教育创新计划项目，教育硕士数据分析素养的测量与培养改革实践，202206-2024.06，3万，主持；
6.佛山市哲学社会科学规划青年项目，产业工人教育供给赋能佛山制造业智能转型的机理与路径研究，2022.05-2022.12，1万，主持；
7.广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目，《智能时代师范生ICT高阶思维能力测量与培养改革实践》，2021.12-2024.06，3万，主持；
8.广东省普通高校特色创新类项目，广东高等教育产业人才供给与智能产业集群的耦合协调机制研究，2021.08，3万，主持；
9.教育部人文社会科学研究青年基金，人工智能的职业技能迭代效应及教育干预研究，2020.03-2023.03，8万，主持；
10.广东省哲学社会科学“十三五”规划一般项目，人工智能时代次级劳动力市场技能迭代与职业教育精准供给研究，202003-2022.06，5万，主持。
代表性论文:
1.黄茂勇,徐爽.虚拟教研室赋能“双师型”教师专业成长的价值向度与建构策略[J].中国职业技术教育,2025,(06).（北大核心）
2.黄茂勇,蔡凌, 整体性治理变革视域下高职院校教师敬业度的影响机制[J].高等职业教育探索,2025(01).
3.Huang M, Xu S, Guo T, et al. Impact of entrepreneurship education on the entrepreneurial intention of higher vocational students: A moderated mediation effects model [J]. European Journal of Education, 2024, 59 (4).(SSCI)
4.黄茂勇,黄洁谊,智能时代中小学劳动教育评价的价值转向与实现路径[J].教育测量与评价,2024(02)
5.黄茂勇,黄洁谊,叶锦萍.人工智能赋能职业启蒙教育：技术逻辑与行动路径[J].职业技术教育,2024(02) .（北大核心）
6.Xu Y, Liu Y, Huang M** & Fang H. Influence of kindergarten principals' contingent rewards on teachers' creative teaching performance: Testing a moderated-mediated model. WORK-A Journal of Prevention Assessment & Rehabilitation, 2023,78 (2). (SSCI，通讯作者)
7.黄茂勇,蔡凌.职业院校校本数据治理：转型逻辑与实践范式[J].教育与职业,2024(02) .（北大核心）
8.黄茂勇,徐爽.何种创业教育模式有利于激发高职生创业意愿？——基于SEM和NCA混合方法的实证研究[J].中国职业技术教育,2023（10）.（北大核心）
9.徐艳贞,黄茂勇**.园长创造型领导对幼儿园教师创新教学表现的影响：组织创新支持和创新型组织文化的链式中介作用[J].学前教育研究,2023(09).（通讯作者，CSSCI）
10.黄茂勇,胡绮婷,徐艳贞.幼儿园组织文化何以促进教师知识分享？——基于双重链式中介模型的检验[J].广东第二师范学院学报,2023(02).
11.黄茂勇,叶姗.非对称赋能：人工智能的就业技能迭代效应及教育干预[J].教育与职业,2023(04).（北大核心）
12.黄茂勇,叶姗.人工智能赋能高职院校“课堂革命”：技术逻辑与行动框架[J].教育与职业,2023(01) .（北大核心）
13.黄茂勇,高丽华,林惠琼.高职院校组织文化转型中教师韧性的生成——一个链式中介结构模型建构与验证[J].中国职业技术教育,2022(15).（北大核心）
14.黄茂勇,李英仪.高职教师企业实践效用感知：结构、测量与验证[J].职教论坛,2022(05).（北大核心）
15.黄茂勇.社会关系网络如何形塑进城务工人员技能培训行为意图——基于珠三角地区调查数据的实证分析[J].职业技术教育,2020,41(19). （北大核心）
16.黄茂勇,胡俊杰.企业实践支持系统何以提升高职教师教学科研效能——基于广东省14所高职院校的实证调查[J].中国职业技术教育,2020(15) .（北大核心）
17.胡俊杰,陈为年,黄茂勇.高职院校基层行政人员专业能力指标体系构建——基于改良式德尔菲法的研究[J].高等职业教育探索,2020,19(02).
18.黄茂勇.组织内部营销：高职院校内部治理的范式转型与技术进路[J].职业技术教育,2020,41(01) .（北大核心）
19.黄茂勇.高职院校校际共生治理的内外部动因与路径推演[J].职业技术教育,2019,40(19) .（北大核心）
20.黄茂勇,秦梦群.组织内部营销何以推动高校创新经营:知识管理的中介效应[J].高教探索,2019(05) .（CSSCI、北大核心）
