研究方向：儿童视觉素养发展；无字图画书阅读；儿童阅读与写作发展；家庭与社区教育；特殊需要儿童的读写能力发展等

办公邮箱：yunying.xu@gpnu.edu.cn

个人简介：

bevictor伟德官网教育科学学院校聘副教授，硕士生导师。主要从事儿童视觉素养发展、无字图画书阅读、儿童阅读与写作发展、家庭与社区教育、特殊需要儿童的读写能力发展等研究，已发表了11篇论文，其中第一作者/通讯作者4篇，SSCI收录3篇，获奖1篇。

教育背景：美国内华达大学拉斯维加斯分校哲学博士学位（课程与教学方向）

主讲课程：《教育学原理》、《普通心理学》、《学前融合教育》、《特殊儿童发展与学习》、《图画书阅读与赏析》

代表性科研项目：

1.广东省哲学社会科学规划青年项目，广东省哲学社会科学规划领导办公室，2022/9至今，5万，主持。

2.广东省高职教育教学改革研究与实践项目，广东省教育厅，2024年9月至今，1.5万，主持

代表性论文:

1.Peng, M.Y.P, Xu,Y, Xu,C. Enhancing students’ English language learning via M-learning: Integrating technology acceptance model and S-O-R model. 2023, Heliyon.9(e13302). ( SCI Indexed)

2.Spies, T.G., Pollard-Durodola, S., Bengochea, A., Carcoba Falomir, G.A., & Xu, Y. Teacher leadership in systemic reform: Opportunities for graduate education programs. 2021,CATESOL.

3.Spies, T., Xu, Y., Deniz, F.A., Carcoba Falomir, G.A., & Sarisahin, S. International/English as an additional language doctoral students in a writing feedback group: Expected and unexpected outcomes. 2021, Journal of Response to Writing.

4.Spies, T., & Xu, Y. Scaffolded academic conversations: Access to 21st century collaboration and communication skills. 2018, Intervention in School and Clinic. 54(1). 22-30. doi: 10.1177/1053451218762478. *Awarded the 2019 Must-Read Article Awards for Intervention in School and Clinic at the 2019 Annual Meeting of the Council for Learning Disabilities (SSCI Indexed)

5.Bickmore, S. T., Xu, Y., & Infante-Sheridan, M. Representations of Cultural Diversity in the National Book Award for Young People’s Literature: Where are the People of Color?. 2017, Taboo: The Journal of Culture and Education. 16(1)