研究方向：心理健康与脑认知、教师教育与心理发展

办公邮箱：zzcui@njfu.edu.cn

个人简介：

bevictor伟德官网教授，硕士生导师，注册心理师（X-12-005），江苏省第六期“333高层次人才工程”培养对象，广东省职业教育“双师型”教师认定工作专家，广州市家庭教育指导专家，河源市东源县农村科技特派员，深圳职业技术大学数字化师资培训讲师库入库专家。主要从事心理健康与脑认知、教师教育与心理发展等领域研究，发表CSSCI/SSCI/核心论文20余篇，出版专著4部，教材1部。

教育背景：上海师范大学发展与教育心理学博士，南京大学社会学心理学博士后在读。

主讲课程：普通心理学、生理心理学、心理咨询技术、家庭教育指导、心理行为与文化、人际关系与沟通艺术、班主任与班级管理等。

代表性科研项目：

1.教育部哲学社会科学研究后期资助项目，教育部社会科学司，青少年道德敏感性及学校德育对策研究，2024/1至2026/6，10万，主持

2.教育部人文社会科学研究青年基金项目，教育部社会科学司，医患信任危机视阈下群际信任关系建设的实证研究，2019/7至2022/12，8万，主持

3.中国博士后科学基金第69批面上资助项目，人力资源和社会保障部，家校社协同视阈下处境不利儿童心理弹性培育的中国经验研究，2021/6至2023/12，5万，主持

4.江苏省教育科学规划领导小组办公室，江苏省教育科学“十四五”规划重大课题，A/2021/09，青少年学生心理危机预防与干预研究，2022/1至2024/3，10万，主持

5.广东省哲学社会科学规划一般项目，广东省哲学社会科学规划专项小组，中职生阈下抑郁的累积生态风险模型建构及家校社协同防控研究，2024/2至2025/8，3万，主持

6.江苏省社会科学基金后期资助项目，江苏省哲学社会科学规划办公室，社会知觉冲突视阈下印象形成的认知控制研究，2019/11至2021/12，5万，主持

7.广东省研究生教育创新计划项目，广东省教育厅，数字赋能心理健康教育硕士产教融合教学实践体系研究，2024/6至2025/12，5万，主持

8.南京市社会科学基金专项项目，南京市委宣传部，2021/4至2023/7，青少年身体素质和心理素质协同发展的对策研究，8万，主持

9.南京市软科学研究计划一般项目，南京市科技厅，2021/12至2022/10，重大公共卫生事件中青少年复原力及心理援助体系评估研究，5万，主持

10.广东省教育科学规划课题（德育专项），广东省教育科学规划领导小组办公室，新时代高职生国家认同及思政课“知行合一”教学模式研究，2023/10至2025/10，自筹，主持

代表性科研成果：

1.内隐人格理论对他人印象加工策略的影响，2018年江苏省社科应用研究精品工程优秀成果奖（省级，一等奖）

2.高校心理辅导理论与实务，2021年南京市第十五次哲学社会科学优秀成果奖（市级，二等奖）

3.高校教师胜任力现状及对策分析——基于我国五所高校的调查，2019年南京市第六届社科决策咨询优秀成果奖（市级，三等奖）

代表性论文:

1.Yichen Cui, Zengkui Wan, Xia Qi, Yonghui Feng; Wentai Gu, Lu Yang, Zhenzhong Zhou. (2021). Fairy Tale Situation Test for Implicit Theories of Personality. American Journal of Applied Psychology, 9(6): 172-181.

2.崔诣晨, 王沛, 崔亚娟. (2019). 知觉冲突印象形成的认知控制策略：以刻板化信息与反刻板化信息为例. 心理学报, 51(10): 1157-1170.

3.崔诣晨, 王沛, 谈晨皓. (2016). 内隐人格理论对他人印象加工策略的影响. 心理学报, 48(12): 1538-1550; 人大复印报刊资料《心理学》全文转载, 2017(4).

4.崔诣晨, 王沛. (2018): 他人知觉的个体构念动态交互模型. 心理科学进展, 26(4), 678-687.

5.崔诣晨, 谈晨皓, 刘青玉, 夏琪, 周仁来. (2021). 冲突视阈下类别信息与个体信息知觉负载的认知控制效应. 心理学探新, 41(6): 547-553.

6.崔诣晨, 崔亚娟, 万增奎, 杨璐, 周仁来. (2020). 印象形成中社会知觉信息效价冲突的认知控制效应, 心理学探新, 40(5): 403-411.

7.崔诣晨, 周明洁, 夏琪, 叶丽娟. (2019). 知觉冲突信息对他人印象控制策略的影响：以直接信息与间接信息为例. 心理学探新, 39(1): 27-33.

8.崔诣晨, 王沛. (2015). 采用投射测验法对大学生内隐人格观的解析. 数理统计与管理, 34(4): 666-676.

9.崔诣晨, 王沛. (2015). 内隐人格观对他人知觉的影响. 心理与行为研究, 13(1): 44-51.

10.崔诣晨. (2024). 头胎儿童的同胞接纳与人际信任、心理韧性的关系. 中国心理卫生杂志, 38(8): 699-705.

其他成果：

1.国家林业和草原局普通高等教育“十三五”教材，高校心理辅导理论与实务，2022年江苏省高校学生管理优秀著作奖（省级，三等奖）

2.社会认知心理学（第一副主编），bevictor伟德官网出版社；2015年第四届“中国大学出版社图书奖”二等奖，上海普通高校优秀教材奖

3.独立指导老师，2022年国家级大学生创新训练计划项目，教育部高等教育司

4.独立指导老师，2022年江苏省高校本科优秀毕业论文三等奖，江苏省教育厅