研究方向：高等教育学、职业教育学

办公邮箱：asplhl@126.com

个人简介：

刘海兰，女，博士、教授，现任bevictor伟德官网副院长、硕士生导师。主要从事职业教育与高等教育的研究工作。近年来，在《比较教育研究》《现代大学教育》等CSSCI来源期刊发表论文20余篇，出版专著1部，被人大复印报刊中心全文转载论文2篇。主持教育部人文社科规划课题1项，国家社科重点课题子课题1项，主持省级重点课题与一般课题多项。兼任中国教育战略发展学会的常务理事，参与过教育部人文社科项目、广东省哲学社会科学规划课题、广东省教育厅课题以及部分职业院校的课题评审等工作。

教育背景：中国人民大学博士学位

主讲课程：主讲教育原理、教育管理案例分析、高等教育原理、教育政策与法规等课程。

代表性科研项目：

1.教育部人文社会科学研究（规划项目），粤港澳大湾区高校优势与特色学科群协同发展机制研究(20YJAZH064)，2020/03至今.主持.

2.国家社会科学基金规划教育学重点课题，职业学校与应用型本科产教融合评价体系与监测研究》（子课题负责人）(AJA190013), 2019/09-2024/12.主持.

3.广东省普通高校人文社会科学研究重点项目，乡村振兴背景下粤东西北“工匠型”职教教师专业化发展的长效机制（2021ZDZX4011). 2021/09至今.主持.

4.广东省重大决策咨询课题，“双师型”教师认定、聘用、考核改革. 2021/05-2024.09. 主持.

5.广东省哲学社会科学规划项目，粤港澳大湾区应用型大学学科建设的制度创新研究(GD18XJY09)，2019/03-2022/03.主持.

6.广东省教育科学规划项目,中国式现代化背景下职业教育产教融合的广东路径研究(2023GXJK361)，2023至今.主持.

7.广东省教育厅普通高校特色创新类项目，新制度主义视角下地方本科院校人才培养模式的变革与转型(2018WTSCX082),广东省教育厅,2019(05).主持.

8.技术服务咨询（横向）项目—中国制造2025背景下区域卓越职教师资培养模式研究(GS201607),顺德现代职业教育研究院,2017/05-2020/03.主持.

9.广东省研究生教育创新计划项目，高质量发展：职业教育管理改革的典型案例研究(2024ANLK_065).2024/05至今.主持.

10.广东省社科规划项目，高水平职教教师教学创新团队产学研协同建设机制研究(GD24XJY09).2024/05至今.主持.

代表性论文:

1.刘海兰.校地相互作用及其制度逻辑——以美国加州州立大学为例[J]. 比较教育研究,2015(12).(CSSCI核心）

2.刘海兰.英国多科技术学院的制度变迁(1965-1992)——基于历史制度主义的分析[J].现代大学教育,2016(01).(CSSCI核心）

3.刘海兰.本科教学审核评估的有效性研究[J].江西社会科学, 2014(04).(CSSCI核心）

4.刘海兰.建国以来高校大规模扩招的历史制度主义分析[[J].现代大学教育, 2014(09). (CSSCI核心）

5.刘海兰.公共教育与公共市场——我国大学举办体制改革研究[J]. (被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《体制改革》2014年第12期全文转载),湖北社会科,2014(08).(CSSCI核心）

6.刘海兰.地方本科院校转型的理性思考——基于资源依赖理论的分析[J].高教探索, 2016(04).(CSSCI核心）

7.刘海兰.合法的边缘性参与视角下顶岗实习模式的创新[J]. 教育学术月刊,2023(10).（CSSCI核心）

8.刘海兰.香港“卓越学科领域计划”竞争优势的建设机理研究——基于资源基础理论的分析[J].中国人民大学教育学刊,2023(05).(CSSCI核心)

9.刘海兰.香港一流大学学科群网络化组织形式研究[J].中国人民大学教育学刊, 2021(09 ).(CSSCI核心）.

10.刘海兰. “双一流”建设背景下地方本科院校学科建设的“发展极”策略案例研究[J].中国人民大学教育学刊, 2020(09).(CSSCI核心）.

其他成果：

1.专著.地方本科院校人才培养模式的变革与转型(2020). 中国经济出版社.  获得广东省第一届优秀高等教育研究成果奖（学术专著类）二等奖  

2.专著.广东省职业教育教师发展报告（2020）广东高等教育出版社.