研究方向：高等职业技术教育；教师教育；职业教育政策与管理；

办公邮箱：lanjinlin@hotmail.com

个人简介：

兰金林，教育学博士，毕业于华东师范大学，加拿大Western University联合培养博士。主要从事高等职业技术教育、教师教育、职业教育政策与管理研究。近年来，在《教育与经济》《国家教育行政学院学报》《华东师范大学学报（教育科学版）》《现代教育管理》等刊物中发表论文10余篇，参与学术专著、编著撰写4部。参与国家社科基金教育学重大课题、国家社科基金后期资助暨优秀博士论文项目、教育部人文社会科学重大课题攻关项目、教育部哲学社会科学发展报告等多个研究项目。

代表性科研项目：

1.国家社科基金教育学重大课题，VJA220006，中国技能型社会建设测度模型、驱动因素及路径优化，2022年至今，60万元，参与。

2.国家社科基金后期资助暨优秀博士论文项目，21FJKB012，新时代职业教育改革研究，2021年至今，30万元，参与。

3.教育部人文社会科学重大课题攻关项目，10JZD0040，职业教育办学模式研究，2010-2018年，80万元，参与。

4.教育部哲学社会科学发展报告项目，11JBGP020，中国职业教育发展报告2018，2018-2020年，30万元，参与。

5.国家社会科学基金教育学青年项目，CJA230285，职业教育现场工程师培养的过程追踪与路径优化研究，2023年至今，20万元，参与。

代表性论文：

[1]兰金林,石伟平,黄松洁.四大经济区高等职业教育布局结构变化与差异研究[J].国家教育行政学院学报,2024,(09):62-74.（CSSCI）

[2]郑杰,兰金林,李梦婷.技能型社会建设视阈中高等教育多样化发展研究[J].华东师范大学学报(教育科学版),2024,42(04):110-122.DOI:10.16382/j.cnki.1000-5560.2024.04.010.（CSSCI）

[3]兰金林,石伟平.职业教育助推技能型社会建设的机理、挑战与对策[J].教育与经济,2023,39(03):28-34+44.（CSSCI）

[4]石伟平,兰金林,刘笑天.类型化改革背景下本科层次职业教育发展的困境与出路[J].现代教育管理,2021,(02):99-104.（CSSCI扩展版）

[5]兰金林,石伟平.产业学院助力共同富裕：作用机理与路径选择[J].职业技术教育,2023,44(33):35-40）（北大核心）

[6]石伟平,兰金林.五年制高职教育的理论价值与时代意义[J].教育视界,2023,(07):12-17.

[7]兰金林,石伟平.职业教育办学模式改革的实践成效与经验反思——基于多个案例的实证分析[J].教育与职业,2020,(20):32-38.（北大核心）

[8]兰金林,夏建国.我国高职院校建设的历史追溯、现状审视与未来展望[J].职教论坛,2020,36(08):13-18.（北大核心）

[9]兰金林,石伟平.中西部高职院校的转型发展：基于“双高计划”的反思与展望[J].中国职业技术教育,2020,(16):72-76+83.（北大核心）

[10]兰金林,石伟平.职业教育教材内容的选择与组织：职业知识的工作逻辑[J].职业技术教育,2019,40(31):30-35.（北大核心）

[11]兰金林,田静,石伟平.我国高职专业群建设的实践与反思——基于2008—2018年CNKI核心期刊文献分析[J].中国职业技术教育,2019,(30):74-80.（北大核心）

[12]田静,兰金林,石伟平.台湾地区职业教育群集课程的经验与启示[J].中国职业技术教育,2019,(20):17-22.（北大核心）

[13]Jinlin Lan, Weiping Shi. Informal Learning in Chinese TVET Teachers’ Professional Development: Models and Factors[J]. Journal of Asian Vocational Education and Training,2023(16):1-11.

其他成果：

[1]《职业教育办学模式改革研究》（专著）（参编），经济科学出版社，2021年.

[2]《职业教育国家制度与国家政策比较研究》（专著）（参编），华东师范大学出版社，2024年.

[3]《中国职业教育发展报告》（2019-2020）（编著）（参编），华东师范大学出版社，2024年.

[4]《中国职业教育发展报告》（2018-2019）（编著）（参编），华东师范大学出版社，2021年.