1.曹宇星,胡小勇.互联网赋能教师教育服务供给研究：内涵、结构与机制[J].电化教育研究,2021,42(05):122-128.（核心/CSSCI）
2.曹宇星,陈孝然,谢雯婷,等.网络学习空间中教师集体效能优化模型构建及其要素关系性研究[J].教师教育研究,2023,35(01):78-84.（核心/CSSCI）
3.陈孝然，曹宇星（通讯作者）,胡小勇.数字化转型视野下教师网络集体研修行为投入的效能识别[J].现代教育技术,2024,34(11):79-89.2024.11（人大核心《中小学教育》全文转载2025.5)
4.胡小勇，曹宇星（通讯作者）,陈孝然.信息技术赋能混合式研修范式优化：教师集体效能视角[J].中国远程教育,2022,(01):20-26.（核心/CSSCI）
5.曹宇星,吴鹏泽,林晓凡,等.基于自适应学习需求的聋人视频无障碍字幕设计[J].现代教育技术,2019,29(07):99-105.（核心/CSSC l）
6.胡小勇，曹宇星.面向“互联网+”的教研模式与发展路径研究[J].中国电化教育,2019,(06):80-85.（核心/CSSCI）
7.胡小勇,曹宇星,宋宇,等.“三个课堂”促进新时代教育公平发展的研究[J].中国电化教育,2021,(10):1-7.（核心/CSSCI）
8.胡小勇,许婷,曹宇星,等.信息化促进新时代基础教育公平理论研究：内涵、路径与策略[J].电化教育研究,2020,41(09):34-40.（核心/CSSCI）
9.曹宇星.打造国内听障群体的首个垂直社交资讯分享平台——声活APP的探索与启示[J].传媒,2018,(20):56-58.
（核心/CSSCI扩展版）
10.曹宇星,王东虹,饶嘉婷,等.教研共同体：在线社交中提升教师专业发展[J].数字教育,2019,5(04):24-29.
11.曹宇星,黄继青,张百慧.跨专业聋健协作:聋人大学生影视专业教学模式研究[J].现代特殊教育,2017,(14):67-71.
1.国家社科基金青年项目《面向听障儿童的优质教育视频资源的建设机制与效果研究》 （15CXW038），2015.6-2021.11，20万，主持人 ，良好等级结题
2.国家社会科学基金2018年度教育学国家一般课题，《面向“互联网+”的教师教研形态转型与变革研究》（BCA180094），2018.7-2022.1，20万，排2，良好等级结项
3.国家社会科学基金重大项目《信息化促进新时代基础教育公平的研究》（18ZDA334）（子课题：信息化促进新时代基础教育公平的理论研究），2018.6-至今，子课题排6
4.教育部人文社科项目《数智化赋能产教联合体培养新质人才的机制研究》（24YJC880007），2024.9至今，8万，主持人，主持，在研
5.2023年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设高等教育教学改革项目《智教互融·以美育“芯”：职业教育师范生数字素养自适应课程构建与实践研究》 ，2024.1至今，3万，主持。
6.2023年bevictor伟德官网校级教学质量与教学改革工程项目《聚势赋能·以美育“芯”·跨校联动：教育技术专业新师范培养体系构建与实施》，2023.11至今，主持。
1.《信息化教研赋能教师集群化高质量发展的创新与实践》，2023年，教育部，国家教学成果奖（国家级，二等奖，排4）
2.《信息化教研赋能教师集群化高质量发展的创新与实践》，2021年，广东省教育厅，广东省基础教育教学成果奖（省级，一等奖，排4）
3.《基于OBE理念的听障生大学语文课程与价值观教育的研究与实践》2020年，黑龙江省教育厅，黑龙江省高等教育教学成果奖（省级，一等奖，排5）
4.美国听障教育辅助技术应用现状及启示，2015年，黑龙江省教育学会特殊教育专业委员会，优秀科研成果一等奖
5.《声活APP如何打造国内听障群体的首个垂直社交资讯分享平台》，2018年，第十四届中国（深圳）国际文化产业博览交易会中国文化贸易发展论坛三等奖（独立，编号：WHCXCG-06）
6.论文“互联网赋能教师教育服务供给研究：内涵、结构与机制”，2021年，华南师范大学第九届研究生“十佳优秀学术论文”获人文社科类博士“十佳优秀学术论文”奖
7.基于LDA模型的职业教育政策文献数字化主题变迁调研分析，2024年，广东省高等教育学会职业教育研究分会二等奖
8.2024-2025学年bevictor伟德官网课堂教学质量优秀教师奖
9.bevictor伟德官网2023-2024学年优秀班主任（教科院22级教育技术学师范1班）
10.2025年3月教科院 2024-2025 本科课堂教学观摩竞赛初赛一等奖
